The Blue Ant Code— España

Aprender a programar a una edad temprana es una forma de desarrollar habilidades cognitivas y digitales del siglo XXI que deben adquirirse desde una edad temprana para adaptarse adecuadamente a la sociedad de TI actual, como las habilidades de pensamiento computacional (CT). El aprendizaje y la evaluación de estas competencias digitales y relacionadas con el pensamiento computacional en la educación formal están cobrando importancia a nivel internacional, y existe consenso en que este aprendizaje debe comenzar a edades tempranas.

Por otra parte, los entornos basados en juegos se utilizan a menudo para el aprendizaje con niños pequeños, ya que la motivación y el compromiso del alumno son mayores que a través de las metodologías tradicionales en el aula y, por lo tanto, se consigue una comprensión más profunda y auténtica de los principios subyacentes que se enseñan.

Con Blue Ant Code, los niños desarrollan habilidades digitales a través de la programación, mientras son evaluados a través de análisis de aprendizaje. El análisis de datos permite a los profesores ofrecer una atención personalizada y comprender las motivaciones, intereses y comportamientos de los niños ante los retos digitales.

The Blue Ant Code

El Código Hormiga Azul se puso en marcha en septiembre de 2021 en España y Portugal como una iniciativa de la Universidad Rey Juan Carlos y TreeTree2. La iniciativa se desarrolla en forma de videojuego, con modalidad individual y colaborativa para desarrollar competencias digitales como la abstracción, la desagregación de problemas, la algorítmica, la evaluación, el análisis de datos y la generalización a través del aprendizaje del código. Está disponible en dos plataformas: Android e iOS .

Blue Ant Code cuenta con una versión para el entorno escolar que incluye la posibilidad de evaluación de estas competencias por parte de los profesores en tiempo real o a posteriori, a través de analíticas de aprendizaje embebidas en el juego, de forma no intrusiva: el alumno no percibe que está siendo evaluado, y esta evaluación no interfiere en el flujo del juego; por tanto, no afecta a su motivación, y permite a los profesores ofrecer una atención más personalizada en función del desarrollo del alumno en cada preciso momento. Puedes ver un avance de como funciona en el siguiente vídeo .

¿Quiénes son los beneficiarios?

La iniciativa se dirige tanto a entornos escolares como no escolares. En el ámbito escolar, se dirige a alumnos de preescolar y primaria. En contextos no escolares, se dirige a estudiantes de 3 a 12 años . Dada la edad de estos niños, no es necesario que sepan leer ni escribir para participar en la iniciativa. Tampoco se requiere formación ni conocimientos previos.

La versión de Blue Ant Code para entornos no escolares permite evaluar aspectos relacionados con la motivación intrínseca, los intereses, las habilidades, la persistencia en la resolución de un problema y el comportamiento en respuesta a recompensas. Estos aspectos afectan directamente al rendimiento y los logros académicos, por lo que es necesario analizar las posibles diferencias en función de la edad y el sexo de los niños para ajustar los currículos escolares que abordan las competencias digitales y el pensamiento computacional.

Además, el análisis de estos aspectos ayuda a avanzar en el desarrollo de aplicaciones, metodologías y plataformas para un mejor desarrollo, aprendizaje y evaluación de las habilidades digitales en nuestra población infantil.

¿Por qué es una buena práctica?

El proyecto se llevó a cabo por primera vez centros escolares de España. Además, se desplegó de forma masiva y se analizaron los datos de 4.124 usuarios y 28.187 juegos de 53 países. Blue Ant Code se está implantando actualmente como estudio piloto en una escuela de Portugal, para posteriormente implantarse en otras escuelas de Portugal. También está previsto realizar estudios en entornos escolares de otros países. Además, el proyecto continúa su despliegue en entornos no escolares, con más de 11.000 niños y más de 61.000 partidas jugadas en 53 países diferentes. Actualmente se están analizando todos los datos recogidos para seguir adaptando la plataforma y sacar conclusiones que ayuden a las metodologías de enseñanza y evaluación en general.

El futuro de ‘Blue Ant Code’

Aunque el proyecto estaba diseñado para realizarse en 4 años (2021-2025), el equipo de investigación de la URJC pretende añadir módulos para desarrollar las competencias digitales desde diferentes perspectivas. Tienen previsto continuar con la implantación en el ámbito escolar (la URJC y TreeTree2 cuentan con una amplia infraestructura de contactos internacionales).

En cuanto al contexto no escolar, el proyecto ya se ha desplegado en más de 50 países y seguirá creciendo, recogiendo más datos para mejorar las metodologías de aprendizaje y evaluación según la edad, el género y el entorno social de los niños.