El proyecto Women4IT en Letonia

En junio de 2022, 53 mujeres jóvenes se graduaron del programa de capacitación Women4IT organizado por la Asociación de Tecnologías de la Información y la Comunicación de Letonia (LIKTA) , bajo el cual mujeres jóvenes de 18 a 29 años, que no estaban trabajando ni estudiando (NEET) al mismo tiempo, tuvo la oportunidad de conocer uno de los ocho perfiles laborales del trabajo digital y recibir apoyo para el desarrollo de carrera.

El programa de capacitación Women4IT en Letonia es implementado por LIKTA en cooperación con la Agencia Estatal de Empleo (SEA) y tiene como objetivo ofrecer un espacio para que mujeres de todas las edades, pero especialmente mujeres jóvenes, aprendan, participen en días de carrera y asistan a seminarios de desarrollo profesional. y talleres. La tercera y última fase del proyecto comenzó en marzo de 2022 y ofreció a los participantes la oportunidad de adquirir conocimientos teóricos y prácticos en 1 de los 3 perfiles digitales más solicitados, en un plazo de 3 meses. El perfil de trabajo más popular fue el puesto de Probador de Sistemas de Información con 20 participantes que lo marcaron como una preferencia. Otros 18 participantes votaron por el puesto de Especialista en Medios Digitales y 14 participantes eligieron el perfil de Coordinador de Proyectos.

La implementación en línea de actividades de capacitación y proyectos permitió que mujeres de toda Letonia participaran en el programa, asegurando así la igualdad y el apoyo regional. Cabe señalar que los asesores profesionales de SEA han participado activamente en la información de los participantes, y el 67% de los graduados del curso han sido alentados a solicitar el programa de capacitación directamente por especialistas de SEA. Por otro lado, el deseo de adquirir habilidades nuevas y actualizadas y la oportunidad de cambiar de carrera a TI se mencionaron como las principales razones por las que las mujeres jóvenes se postularon para el proyecto.

Enfoque de aprendizaje y resultados

Para elegir mejor el campo de estudio y el perfil de trabajo para aprender, las mujeres evaluaron sus habilidades digitales existentes y su relevancia para diferentes perfiles de trabajo antes de comenzar el curso, utilizando pruebas personalizadas. Las pruebas que se pueden encontrar en la plataforma digital han sido establecidas por LIKTA en el marco de las alianzas internacionales para Women4IT. Esta plataforma proporciona no solo pruebas de autoevaluación, sino también infografías y descripciones de cada perfil de puesto, para que cualquier interesado tenga la oportunidad de familiarizarse con sus funciones laborales en cada perfil de puesto, qué habilidades se deben gestionar y qué características necesitan. poseer. Luego de la selección de las participantes, las jóvenes iniciaron un programa de capacitación de tres meses sobre el perfil seleccionado.

Los programas de capacitación se desarrollaron en cooperación con expertos de la industria y empleadores junto con otros socios internacionales del proyecto. Como activo importante, los participantes identificaron la experiencia profesional de los formadores y la oportunidad de compartir la experiencia práctica más reciente del sector. Los participantes analizaron específicamente la posibilidad de aprender en línea y desde cualquier lugar: “ El estilo de enseñanza moderno ha demostrado que el aprendizaje en línea también es valioso. Realmente lo he aprendido, no es que solo haya leído algo en línea. Pude aprender desde cualquier lugar, y si algo se entendió completamente, mire la grabación.’ El 77 % de los graduados pensaba que la formación mejoraría sus perspectivas profesionales y su posición en el mercado laboral, mientras que el 94 % de los graduados recomendaría este programa de formación a otras personas.

Actividades de apoyo a la carrera

Paralelamente a la formación, los participantes tuvieron la posibilidad de recibir apoyo para encontrar trabajo al finalizar su formación. A lo largo del período de capacitación, las participantes trabajaron individualmente con un mentor que ayudó a prepararse mejor para el empleo y asistieron a seminarios de empoderamiento donde profesionales de la industria compartieron sus experiencias y asesoraron a mujeres jóvenes para emprender una carrera en trabajos digitales. Se organizaron un total de 9 seminarios de tutoría que abordaron una variedad de temas relacionados con el desarrollo personal y el desarrollo profesional, como el conocimiento de sus objetivos, la identidad digital, las oportunidades de aprendizaje permanente, las estrategias de búsqueda de empleo, consejos sobre cómo configurar un CV y perfil de LinkedIn, etc. Los participantes en los seminarios de empoderamiento identificaron “¿Cómo prepararse para una entrevista de trabajo?” como el seminario más valioso, no solo brindando consejos prácticos y técnicas, sino también inspirando a superar los miedos. Los participantes señalaron que las reuniones informales regulares con otros participantes, mentores y oradores inspiradores ayudaron a mantener la motivación durante sus estudios, alentaron a «salir de su zona de confort» e inspiraron una mayor propiedad de sus propias carreras. Los participantes apreciaron la disponibilidad del mentor y un ambiente seguro para hacer preguntas, así como la comunidad y los nuevos contactos resultantes del curso de aprendizaje. El 90 % de los participantes también recomendaría estos seminarios a otras mujeres jóvenes que quisieran iniciar una carrera en el campo de TI.

Se organizaron seminarios de empoderamiento en cooperación con profesionales de la industria y asesores profesionales de la Agencia Estatal de Empleo. Los participantes destacaron los siguientes beneficios principales de los talleres de empoderamiento:

• “He adquirido más conocimiento sobre cómo tomar mejores decisiones en mi carrera”.
• “Tengo una mejor comprensión de las estrategias de búsqueda de empleo”.
• “Me siento más seguro acerca de mis objetivos y cómo alcanzarlos”.
• “Soy más consciente de mis fortalezas y debilidades”.
• “He adquirido una mejor comprensión de las oportunidades y los desafíos del mercado laboral actual”.
• “Los talleres me permitieron trabajar junto con otras mujeres jóvenes en un ambiente seguro”.

Los asistentes también tuvieron la oportunidad de participar en los Career Info Days , organizados en colaboración con las empresas del sector y que les dieron la oportunidad de conocer el día a día de la profesión elegida. Career info days se llevó a cabo online y asistieron en total más de 50 chicas que querían conocer el día a día, tareas, pros y contras, remuneración, oportunidades de crecimiento y desafíos del área laboral. Durante los días de información profesional, representantes de SIA TestDevLab, If P&C Insurance , el Centro de Innovación en Ciencia y Educación (ZIIC) del Departamento de Educación Municipal de Liepaja , la Agencia de Inversiones y Desarrollo de Letonia , SIA Tet , SIA TVNET Grupa y la Información y La Asociación de Tecnología de la Comunicación (LIKTA) participó en sus días de carrera.

Más recursos

Para promover la participación de las mujeres jóvenes en las obras digitales, se crearon varias herramientas en el marco del proyecto, que también están disponibles para el público en general en la plataforma del proyecto :

• Ocho perfiles de trabajos digitales
• Herramienta de elaboración de perfiles — Pruebas de evaluación de conocimientos y habilidades
• Hojas de ruta de formación
• Caja de herramientas de empleo

El kit de herramientas de empleo está diseñado tanto para jóvenes que desean comenzar sus carreras en el sector de TI y trabajos digitales, como para empresas e instituciones que desean contratar a estos jóvenes.

El kit de herramientas de empleo se puede leer aquí.

El proyecto Women4IT (No 2017-1-094) se está implementando en nueve países europeos desde 2019, mientras que en Letonia se ha realizado capacitación en cinco áreas de perfiles digitales: un probador de sistemas de información, un analista de datos, un especialista en medios digitales, un delegado de protección de datos y un coordinador de proyecto. 177 mujeres jóvenes se han graduado del programa de capacitación en Letonia. Una encuesta de participantes muestra que más del 75 % de los estudiantes han comenzado a trabajar digitalmente en sectores de TI y no TI después de graduarse del programa.

Las actividades de formación y orientación en Letonia se organizan a través del Proyecto de Asociación Internacional «Mujeres4IT» (n.º 2017-1-094), financiado por el Programa de Empleo Juvenil de la Fundación Noruega, Islandia y Liechtenstein, cuyo objetivo es promover la participación de mujeres jóvenes en Profesiones TIC y obras digitales.

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