DigiAcademy: Irlanda, Croacia, España, Suecia y Francia

DigiAcademy es una plataforma de educación de alfabetización digital inclusiva creada conjuntamente con personas con discapacidad y servicios de identificación para ofrecer contenido significativos que la sociedad considere valioso . Con la aplicación, los alumnos pueden determinar sus propios planes de aprendizaje .

Plataforma de e-learning inclusiva

Su objetivo es apoyar a las personas con la accesibilidad para que tengan acceso al uso de la tecnología para mejorar su calidad de vida . Uno de los objetivos interrelacionados del proyecto es crear empleo accesible para las personas con discapacidad intelectual, que tienen una de las tasas de empleo más bajas de Europa .

Juntos han cocreado y codiseñado contenidos educativos digitales basados en la tecnología con y para personas con discapacidad a través de una plataforma de vídeo accesible codiseñada. El equipo cree en la ciencia abierta como principio, y sus recientes publicaciones así lo reflejan, ya que se publican en acceso abierto.

El contenido didáctico se presenta a un ritmo al que el alumno puede adaptarse. Se entrega como contenido de video accesible donde los estudiantes pueden revisar los temas con la frecuencia que deseen. Los alumnos pueden crear su propio plan de aprendizaje para dictar el ritmo de su aprendizaje. Una nueva página de apoyo de nuestra aplicación permite a los estudiantes conectarse con los principales seguidores.

DigiAcademy es actualmente la única solución de capacitación en alfabetización digital disponible que ha sido codiseñada con dicha comunidad.

Las personas detrás de la DI

DigiAcademy cuenta con un equipo de profesionales que trabajan en proveedores de servicios de identificación, instituciones académicas con experiencia en accesibilidad, identificación, educación inclusiva, salud pública, terapia del habla y lenguaje, salud cerebral, ingeniería: socios tecnológicos de puesta en marcha en todo nuestro consorcio europeo.

Cada socio de la UE contrata y dirige ahora sus propios paneles nacionales, que trabajan en su papel de asesores para hacer recomendaciones al equipo de investigación en el desarrollo de contenidos educativos, revisando todas las decisiones clave del proyecto y el diseño de la plataforma.

Los maestros de DigiAcademy son personas con DI/autismo que educan a sus compañeros a un ritmo que satisface sus necesidades. Se centran en las características de accesibilidad de las tecnologías comunes para respaldar el acceso digital y permitir que los alumnos lleven la vida digital de su elección.

¿Por qué es una buena práctica?

Desde el principio, DigiAcademy tiene la replicabilidad como parte integral del proyecto, ya que es un proyecto interdisciplinario paneuropeo. Los países socios de DigiAcademy -Croacia, Francia, España y Suecia- copian elementos del proyecto, como los grupos de difusión, en su propio país para validar y profundizar los resultados de la investigación.

El contenido educativo prioritario se identificó a través de debates en grupos focales de creación conjunta en toda la asociación de la UE. Recientemente, el equipo de investigación del Trinity College Dublin ha tenido la oportunidad de establecer nuevas conexiones con servicios y personas con DI en el Reino Unido. Esto muestra el potencial de un amplio alcance global para la versión en inglés de la aplicación DigiAcademy .

Además, después de una publicación de PI sobre DigiAcademy en el enlace UNESCO Latin-EU a través de la Universidad de Alicante, también ha aumentado el interés en la versión en español de la aplicación DigiAcademy .