SELFIE para profesores: la Comisión desarrolla una nueva herramienta de apoyo a las competencias digitales de los profesores
Como parte del nuevo Plan de Acción de Educación Digital 2021-2027 , la Comisión Europea anunció que está trabajando en una nueva herramienta en línea para profesores que ejercen en educación primaria y secundaria. ‘SELFIE para profesores’ ofrecerá a los docentes la oportunidad de reflexionar sobre su capacidad digital y evaluar hasta qué punto han integrado la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje.
¿Por qué SELFIE para profesores?
La pandemia de COVID-19 en 2019 afectó prácticamente a todos los sectores, aunque en diferente medida. No obstante, el impacto de la pandemia en el sistema educativo, supuso una transformación del sistema educativo, ya que loas centros educativos tuvieron que cerrar y adoptar sistemas de enseñanza y formación a distancia como consecuencia de las restricciones impuestas por los gobiernos. Al mismo tiempo, este cambio ha concienciado notablemente a los profesores y al personal educativo sobre los beneficios que las tecnologías digitales pueden aportar a la educación. SELFIE para profesores forma parte de la estrategia de la Comisión Europea de apoyo a la educación y la formación digitales: apoyar las competencias de los profesores es una prioridad clave del Plan de Acción de Educación Digital.
¿Cómo funciona la herramienta?
Metodología de SELFIE para profesores. Fuente: Comisión Europea
SELFIE para profesores se fundamenta en el Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores del Centro Común de Investigación de la Comisión Europea. La herramienta se lanzará formalmente en breve y estará disponible en 24 idiomas.
Docentes de toda Europa (o de cualquier parte del mundo) pueden registrarse en la plataforma y responder a una serie de preguntas que tratan de evaluar hasta qué punto han llegado los profesores en la integración de herramientas y métodos digitales en las actividades docentes y de aprendizaje. Las preguntas abarcan diferentes aspectos, como hasta qué punto los profesores consiguen estimular el interés y la competencia en tecnología, o cómo fomentar un uso seguro y responsable de las herramientas digitales en persona y a distancia.
Se tarda unos 20 minutos en completar las preguntas planteadas. Puede utilizarse individualmente o en grupo. Una vez completada con éxito, los profesores reciben sugerencias prácticas para seguir avanzando, de modo que puedan llevar más lejos su propia concienciación digital (y la de sus alumnos).
¿Y ahora qué?
Una vez que terminen la evaluación, los maestros recibirán un informe personalizado, que identifica los puntos fuertes y débiles y se ofrecen consejos sobre cómo mejorar los aspectos en los que se hayan quedado rezagados. La herramienta clasifica a los usuarios en 6 categorías, desde principiante hasta innovador.
Todos los profesores que completen su autoanálisis podrán obtener una insignia digital por su participación..
© Comisión Europea
