¿Quiénes son los ganadores de los European Digital Skills Awards 2023?
¡Se acabó la espera! Ya se conocen los ganadores de los European Digital Skills Awards 2023:6 proyectos de toda Europa se llevan el trofeo a las mejores prácticas en las 5 categorías de los premios.
Ayer por la tarde en Bruselas, durante la ceremonia de entrega de los premios EDSA23, June Lowery-Kingston, directora Adjunta y jefa de Unidad de la DG CNECT de la Comisión Europea, entregó los premios a 6 proyectos destacados que están ayudando con éxito a los europeos a adquirir las competencias digitales fundamentales -y avanzadas- que necesitan.
El nivel de los 330 proyectos presentados en 2023, Año Europeo de las Competencias, ha sido extremadamente alto en las cinco categorías. Hay muchos proyectos interesantes en toda Europa que demuestran que las competencias digitales son para todos, independientemente de la edad, el sexo, la discapacidad o la ubicación. Cada uno de estos proyectos premiados está marcando una diferencia real de forma innovadora y eficaz, ofreciendo oportunidades que pueden cambiar la vida de niñas, niños, personas con discapacidad intelectual y no profesionales de la tecnología.
June Lowery-Kingston, directora Adjunta y jefa de Unidad de la DG CNECT de la Comisión Europea
Entre los ganadores hay proyectos y organizaciones muy diferentes: desde asociaciones público-privadas a proyectos locales, desde organizaciones ciudadanas y escuelas locales a consorcios de la UE que reúnen Universidades técnicas de alto nivel, los ganadores de este año muestran un panorama muy animado en lo que se refiere a las competencias digitales en Europa.
Los ganadores son:
Capacitación digital de los jóvenes: UBBU — Opting in Code (Portugal)
Ubbu es una plataforma de TI y programación que enseña a los niños de 6 a 12 años a programar a través de juegos. Los niños aprenden a resolver retos lógicos y desarrollan habilidades de resolución de problemas mientras aprenden los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Este proyecto se ha desarrollado por la startup portuguesa de educación e impacto social Ubbu y su implementación se ha realizado en las escuelas públicas de Portugal. Cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, Fundación para la Ciencia y la Tecnología, la Universidad de Aveiro, la Fundación Altice, la Santa Casa da Misericordia Lisboa, el banco Montepio y Siemens. Portugal
El proyecto fue elegido ganador de esta categoría por su capacidad de expansión e impacto en múltiples países y por su atractivo formato. Se trata de una plataforma concebida específicamente para ser utilizada por familias, profesores y personas sin experiencia en codificación, lo que la convierte en una herramienta formidable para que niños y adultos aprendan juntos. Además, el modelo de negocio de Ubbu la hace muy sostenible en el tiempo.
Competencias digitales para la educación: Ex aequo:Open the Box (Italia) y Pix (Francia)
Open the Box se puso en marcha en 2020 en plena pandemia de COVID-19 con el objetivo de construir un proyecto de alfabetización mediática escalable y eficaz. Se centra en hacer frente a la desinformación en línea y se dirige a profesores y educadores para mejorar las competencias digitales de los estudiantes de entre 11 y 18 años.
Dataninja es la organización que lidera este proyecto, en el que colabora con socios como SkyTg24, Meet Digital Culture Center – Fondazione Cariplo, Fondazione Compagnia di San Paolo, Fondazione Agnelli, Sapere Digitale, Provincia Autonoma di Bolzano, Liceo Peano di Cuneo, Istituto Avogadro, Capgemini.
El jurado seleccionó Open the Box como ganador por la sostenibilidad y escalabilidad del proyecto. Tras la fase piloto inicial de tres años en centros de enseñanza secundaria, la iniciativa tiene previsto ampliar su alcance a profesores y educadores de primaria. También pretende colaborar con ONG y educadores que trabajen en zonas desfavorecidas, así como con bibliotecas públicas, centros culturales y fundaciones, garantizando así la accesibilidad a grupos marginados, personas vulnerables y personas con necesidades especiales. El paso futuro de Open the box es ampliar el proyecto a otras lenguas y países europeos.
PIX es un servicio público en línea que se utiliza para evaluar, desarrollar y certificar las competencias digitales en Francia, Bélgica y toda Europa. A lo largo de 6 años, PIX ha ayudado a más de 4,5 millones de estudiantes al año a mejorar sus competencias digitales mediante pruebas divertidas y desafiantes, pero también a los profesores a supervisar la alfabetización digital de los alumnos. El proyecto está dirigido por el Ministerio francés de Educación Nacional, el Ministerio de Educación Superior y GIP Pix.
PIX fue seleccionado como ganador por su alcance específico e impacto en estudiantes, profesores y escuelas. Ha jugado un papel clave en el impulso de la alfabetización digital no solo en Francia y Bélgica, sino en toda Europa. Con su misión de apoyar las habilidades digitales de los jóvenes estudiantes, Pix ha sido fundamental para mejorar las habilidades digitales y promover oportunidades de aprendizaje permanente para las personas.
Inclusión en el mundo digital: DigiAcademy (EIT Health, Irlanda, Croacia, España, Suecia y Francia)
Digi-ID es un proyecto multidisciplinar paneuropeo financiado por EIT Health y puesto en marcha por el Trinity College de Dublín, junto con National Learning Network/Rehabcare, Brothers of Charity, Avista, St Michael’s House, Central Remedial Clinic, Stewarts Care, MADoPA, Karolinska Institut y la Universidad de Zagreb. Se centra en la salud, la educación y la tecnología para personas con discapacidad intelectual (DI). A partir de las experiencias y actividades con más de 500 personas con DI, el equipo desarrolló «DigiAcademy»: una plataforma accesible de educación en competencias digitales.
El proyecto destacó como merecedor del premio por su proceso de co-diseño y co-desarrollo en el que participaron personas con DI. Al dar prioridad a la accesibilidad, la facilidad de uso y la adaptación de la plataforma y los contenidos a las necesidades específicas del público destinatario, DigiAcademy ofrece un recurso único y valioso para la formación en competencias digitales.
Mujeres en carreras TIC – Girls Code Better (Italia)
Puesto en marcha en 2014 en Italia, Girls Code It Better es un proyecto gratuito de creatividad digital y emprendimiento que acerca a las niñas a las carreras tecnológicas y STEM. El proyecto está dirigido por Officina Futuro Fondazione W-Group.
Hay dos razones fundamentales para seleccionar Girls Code it Better como ganador de EDSA23. En primer lugar, el proyecto promueve no solo las trayectorias digitales sino también las empresariales para las niñas y, en segundo lugar, el impresionante alcance e impacto de la iniciativa desempeñó un papel importante en su selección. Con 522 clubes establecidos en 223 escuelas secundarias y más de 10.000 niñas participantes de 17 regiones italianas, Girls Code It Better demuestra su escalabilidad y eficacia para atraer a las niñas y fomentar su interés por las TIC y las carreras STEM.
Digital Upskilling @ Work — AI4Gov (España, Italia, Alemania, Estonia)
El Máster en Inteligencia Artificial para los Servicios Públicos (AI4Gov) es un programa de educación superior financiado por la Unión Europea y desarrollado por cuatro universidades europeas líderes en los campos de la ciencia digital, la tecnología y la ingeniería (Universidad Politécnica de Madrid, España, Politecnico di Milano, Italia, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Alemania y la Tallinn University of Technology, Estonia). Los participantes adquieren los conocimientos necesarios para revolucionar la prestación de servicios públicos mediante una aplicación ética e impactante de la IA.
El proyecto ha sido seleccionado como ganador de los Premios por representar un enfoque innovador de la educación superior, combinando los campos de la IA, los servicios públicos y la transformación digital. El proyecto es pionero en una vía educativa única que aborda la creciente demanda de habilidades de IA en el gobierno y la administración.
El Jurado EDSA23
La Plataforma de Competencias y Empleos Digitales de la Comisión Europea, organizadora de los Premios, recibió 330 candidaturas de todos los países europeos. Los 6 ganadores fueron seleccionados de una lista de 28 candidaturas finalistas por un jurado compuesto por 5 expertos: Alice Bougnères, Stefano Kluzer, Keith Quille, Veronica Stefan y Juliane Reppert-Bismarck.
Colaboración con coaliciones nacionales de competencias digitales y empleos: los ganadores y el jurado de EDSA23 yrean conjuntamente soluciones y acciones concretas para las competencias digitales
Los representantes de los proyectos premiados fueron invitados a recibir los premios durante la ceremonia especial en Bruselas, pero también participaron al día siguiente en un taller interactivo junto con las coaliciones nacionales sobre habilidades y empleos digitales.
Tanto los ganadores como los tres miembros del jurado, Alice Bougnères, Stefano Kluzer y Veronica Stefan, pusieron su experiencia práctica y sus conocimientos al servicio de la red paneuropea de coaliciones: organizaciones locales nacionales que apoyan y promueven las habilidades digitales en todos los niveles en sus paises
Durante el taller se identificaron desafíos y se co-crearon soluciones interesantes, que alimentarán posibles iniciativas futuras en países europeos.
