Próxima generación de perfiles educativos para las funciones profesionales de software
ESSA está trabajando en el diseño de unos programas de aprendizaje adecuados para conciliar las necesidades del mercado con las ofertas educativas. Lo está haciendo a través del análisis de la demanda actual de habilidades de software y de las necesidades emergentes para que la oferta educativa y de formación se adapte cuando sea necesario.
La industria del software es un sector muy dinámico, por lo que se debe ofrecer fiabilidad y flexibilidad para brindar a cualquier proveedor de formación la oportunidad de actualizar su oferta y cubrir así la brecha de competencias.
ESSA se centra en 5 roles principales relacionados con el software:
- Desarrollador.
- Experto en DevOps.
- Diseñador de soluciones.
- Especialista en pruebas.
- Especialista técnico.
Se están traduciendo estos roles en perfiles educativos generales que están diseñados para potenciar las competencias que buscan los agentes del mercado. Estos son el primer paso hacia el desarrollo de perfiles educativos específicos enfocados en ciertos grupos objetivo, necesidades específicas del mercado o instituciones educativas.
Los perfiles educativos generales conducen a planes de estudio generales en los que se describen principios y métodos generales (por ejemplo, la acumulación de complejidad y la integración de componentes basados en el trabajo) . Lo que orienta el desarrollo de planes de estudio específicos que se basan en perfiles educativos más específicos. Estos se desarrollarán para entornos de aprendizaje específicos que tengan en cuenta las necesidades concretas de los alumnos. En la Estrategia de habilidades de software se puede encontrar la información completa sobre el enfoque de ESSA.
En el mes de mayo se publicarán los perfiles educativos generales y específicos para los 5 roles anteriormente mencionados; y a finales de 2022 los planes de estudio, los programas y la formación que impulsarán la (re)capacitación de las personas para desempeñar funciones de software de gran demanda en la UE.
Tecnología digital/especialización
http://data.europa.eu/uxp/1696
http://data.europa.eu/uxp/437655
Nivel de competencias digitales
Intermediate
Advanced
Tipo de iniciativa
Eu institutional initiative
Autor: ESSA