Conoce al jurado de los European Digital Skills Awards 2023

La 4ª edición de los European Digital Skills Awards se ha clausurado con el anuncio oficial de los premiados y la ceremonia de entrega de premios: 6 excelentes proyectos fueron elegidos por un jurado de 5 expertos en competencias digitales en diferentes ámbitos, puedes consultarlos en el siguiente enlace

Pero, ¿quién ha tenido la difícil tarea de hacer la selección? El equipo de la Plataforma de Competencias y Empleos Digitales realizó una preevaluación de las 330 candidaturas recibidas, basándose en los criterios publicados en las bases de los premios: impacto, sostenibilidad y escalabilidad, inclusión y accesibilidad, innovación y originalidad. Asimismo, el equipo de la Plataforma preevaluó la claridad de la presentación de las candidaturas y la repercusión de sus acciones de difusión y comunicación, ya que tener un gran proyecto no resulta de gran utilidad si no llega a su público objetivo..

Finalmente, 28 proyectos fueron seleccionados como finalistas en las 5 categorías de premios, y los miembros del jurado tuvieron que evaluar a los finalistas para decidir a los ganadores. La calidad de las candidaturas ha sido muy alta y la variedad de proyectos ha mantenido muy  ocupado al jurado durante la evaluación, aunque durante la reunión final las ideas quedaron claras. Se ha producido un empate en la categoría Educación, por lo que el jurado decidió premiar dos proyectos de dimensiones muy diferentes, para que quede patente cómo operativas de distinta magnitud y presupuesto pueden  alcanzar objetivos importantes en la educación de los europeos en competencias digitales.

Conoce al jurado

Alice Bougnères, SQUARE

Alice tiene dos másteres, en Derecho Público por París II y en Asuntos Públicos por Sciences Po Paris. Durante 7 años fue Directora Adjunta de la sección de educación del Instituto Montaigne, cuyo objetivo era prevenir el fracaso escolar en los barrios desfavorecidos. Es autora de Au service de l’instruction pour tous, un estudio sobre la educación de los jóvenes desfavorecidos. Desde 2019 dirige SQUARE, una ONG dedicada a fomentar el pensamiento crítico y a combatir la desinformación entre los jóvenes desfavorecidos.

 Keith Quille, TU Dublin

Keith Quille es profesor titular en la Escuela de Informática Empresarial y Transformación Digital de TU Dublin. Antes de TU Dublin, Keith fue PLC y profesor de segundo nivel durante casi una década. Recientemente, Keith ha sido experto en el desarrollo de las Directrices de la Comisión Europea sobre el uso de la IA y los datos en la educación y la formación, y su doctorado se centró en el uso de la IA para predecir a los estudiantes en riesgo de fracasar o abandonar los cursos introductorios de programación. Todas las investigaciones y actividades de Keith se centran en la enseñanza y divulgación de la informática desde el nivel primario hasta el terciario. Keith participa en el desarrollo de planes de estudios formales nacionales de nivel primario. Keith fue copresidente de ITiCSE 2022 (ACM).

 Stefano Kluzer (Joint Research Centre y All Digital)

Economista (Universidad Bocconi, Milán) con un doctorado en el Departamento de Sistemas de Información de la London School of Economics, Stefano Kluzer ha trabajado en investigación y consultoría orientadas a políticas sobre sociedad de la información, administración electrónica, desarrollo de competencias digitales e inclusión a nivel regional (Emilia Romagna), nacional (Italia) y europeo (Centro Común de Investigación de Sevilla y varios proyectos financiados por la UE). En los últimos años, se ha centrado en el desarrollo y la aplicación del Marco Europeo de Competencias Digitales (DigComp), como coautor de varios informes de estudio: DigComp into Action Guide, DigComp at Work, informe DigCompSAT, y la última versión del marco, la actualización DigComp 2.2.

 Veronica Stefan (Council of Europe and Digital Citizens Romania)

Veronica es una profesional con más de 17 años de experiencia que trabaja intensamente en la convergencia de la educación, la política y las nuevas tecnologías.

Ha participado en diversas iniciativas internacionales, desde la investigación a las políticas públicas, pasando por el desarrollo de capacidades o la gestión de proyectos, al tiempo que aportaba su experiencia a diferentes partes interesadas, como el Consejo de Europa, agencias de la ONU, organismos de la Unión Europea, así como a muchas otras entidades privadas y públicas nacionales e internacionales.

Su actividad reciente incluye contribuciones a políticas digitales, investigación sobre el impacto social de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías y desarrollo de competencias digitales para diversos profesionales. Veronica es originaria de Rumanía, donde ha fundado una serie de organizaciones sin ánimo de lucro, entre ellas el primer Think-Tank digital rumano; a partir de 2021 dirige una serie de asociaciones internacionales relacionadas con la transformación digital y la participación de los jóvenes en nombre de la Agencia Nacional Estonia para Erasmus+ y el Cuerpo Solidario Europeo.

 Juliane von Reppert Bismark, Lie Detectors

Juliane fundó Lie Detectors, una galardonada organización sin ánimo de lucro que forma a periodistas profesionales para ayudar a niños y profesores de toda Europa a distinguir la información veraz de la falsa en Internet y a entender cómo funciona el periodismo ético. Es responsable de la estrategia y el desarrollo de la organización y ha asesorado a la Comisión Europea como integrante de grupos de expertos dedicados a luchar contra la desinformación e impulsar la alfabetización digital en toda la UE. Juliane representa a Lie Detectors en numerosos comités asesores y de evaluación de la alfabetización mediática. Lie Detectors ha sido citado internacionalmente por gobiernos, la UE, el PE y la OCDE como práctica modelo en la promoción de la alfabetización informativa y la resistencia a la desinformación. Periodista galardonada, Juliane escribió anteriormente para MLex, The Wall Street Journal, Reuters, Newsweek, Spiegel Online, Toronto Globe and Mail y otros medios, informando desde Europa y Estados Unidos, así como desde el África subsahariana, Oriente Próximo y el Ártico. Es ex alumna de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Columbia, en Nueva York.