5 factores clave para el éxito de las iniciativas sobre competencias digitales
¿En que punto se encuentra España en el camino hacia la transformación digital?
La falta de conocimientos tecnológicos sigue siendo un reto para España: cerca de la mitad de las empresas españolas tienen dificultades para encontrar y emplear el talento digital adecuado. Los perfiles relacionados con la tecnología más difíciles de encontrar son los vinculados a la analítica de datos, el cloud computing y el desarrollo de aplicaciones. Todavía hay margen de mejora, ya que el 49% de las empresas españolas no ofrece ningún programa de (re)formación para su plantilla.
Según el informe Índice de la Economía y la Sociedad Digitales (DESI) de 2022, el 46 % de las personas en Europa aún carecen de habilidades digitales básicas. En cuanto al capital humano, España ocupa el décimo lugar entre los 27 países de la UE, ligeramente por encima de la media de la UE (45,7%). El porcentaje de personas en España con al menos habilidades digitales básicas supera la media de la UE (64% frente al 54%) y ha aumentado significativamente en los últimos años. A pesar de este progreso, la falta de especialistas en TIC sigue siendo un problema (especialmente para las PYME) y las mujeres representan menos del 20 % de todos los especialistas en TIC.
Figura 1 — España en DESI 2022, «La dimensión del capital humano»
La transformación digital hace posible la aparición de nuevos modelos de negocio, productos y servicios y supone una oportunidad para desarrollar la España 4.0.
La educación y la formación como claves para la transformación digital
Lograr la transformación digital requiere de recursos e infraestructuras, pero el principal facilitador son las personas. Para AMETIC, la voz de la industria digital en España, es importante promover las competencias digitales, así como el empleo de calidad. AMETIC es desde hace más de 5 años la coordinadora nacional de la Digital Skills and Jobs Coalition, y es colabora en la implementación del proyecto ESSA (European Software Skills Alliance – European Software Skills Alliance).
Actualmente existe una brecha de habilidades digitales en Europa, lo que está obstaculizando la transformación digital, en un momento en que las habilidades digitales son esenciales para más y más profesiones. Para remediarlo, la oferta de educación y formación debe reflejar más fielmente la realidad actual del mercado laboral. La implicación de todas las partes interesadas (empresas, sector de la formación, universidades y sector público) también es clave para impulsar la formación en competencias digitales.
Ejemplos concretos para superar la brecha en competencias digitales: 5 consejos de AMETIC
Como primer paso, la educación debe ser tratada como una prioridad para las generaciones actuales y nuevas. El aprendizaje permanente en la educación, combinado con la formación impulsada por la empresa, puede ayudar a los trabajadores a adaptarse más rápidamente al cambiante entorno digital.
Las habilidades digitales deben cubrir las necesidades del mercado e integrarse en la educación y la formación formales. Un catálogo de títulos universitarios y de FP que se corresponda con las necesidades de la sociedad digital puede contribuir a este objetivo. Mejorar la colaboración entre la educación y el sector privado también garantizará que los planes de estudios y la formación de los empleados evolucionen junto con las tecnologías digitales, y con la misma rapidez.
Promover las actitudes de los empleados hacia el aprendizaje también es clave. Esto significa promover políticas activas de empleo en el lugar de trabajo a lo largo de toda la vida laboral de los empleados (especialmente las relacionadas con la cualificación, la recualificación y la mejora de las cualificaciones) para garantizar que los trabajadores tengan las competencias más demandadas. Las trayectorias profesionales a medida son también una forma probada de mejorar las competencias de los empleados, lo que aporta beneficios a la organización y al desarrollo profesional de los trabajadores.
Trabajar juntos para promover la colaboración entre los sectores público y privado es beneficioso para todos. Las actividades para reducir la brecha de competencias en el ámbito digital son responsabilidad de los gobiernos y no pueden lograrse sin involucrar a las diferentes partes interesadas en la búsqueda de soluciones adecuadas. También tenemos que asegurarnos de que la sostenibilidad medioambiental está integrada en todos los puestos de trabajo y promover políticas internas respetuosas con el medio ambiente para apoyar la doble transición digital y ecológica.
Finalmente, los ciudadanos deben conocer los perfiles profesionales más demandados y disponer de modelos a seguir. Esto incluye concienciar sobre las vocaciones STEM e inculcar conocimientos de ingeniería a nuestros jóvenes a través de diversos programas y actividades educativos inspirados en la tecnología. Expertos en áreas clave como ciberseguridad, IA, nube, IoT o Big Data pueden ser excelentes modelos a seguir para los estudiantes que están a punto de terminar sus carreras y promover la importancia de las carreras tecnológicas.
Más mujeres en la tecnología
El camino hacia un lugar de trabajo con equilibrio de género comienza en los colegios. Debemos prestar especial atención a las niñas e incorporar contenidos tecnológicos que reflejen las últimas tendencias digitales, empezando por la educación primaria. Esto va de la mano de la sensibilización, el fomento de la confianza en lo digital y el establecimiento de las bases de una cultura empresarial.
La ciencia y la tecnología son más creativas de lo que se cree. Deberíamos percibir las carreras tecnológicas no sólo como una forma de aprender sobre tecnología, sino también como una forma de innovar, y ¿por qué no resolver los mayores retos del mundo?
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