Puntos clave del informe de análisis de ESSA sobre las funciones y habilidades de software más necesitadas de 2021

ESSA (European Software Skills Alliance) ha publicado el análisis de necesidades de 2021 donde se señalan las funciones y habilidades de software más necesitadas en Europa.

Este informe ofrece una inmersión profunda acerca de las necesidades actuales y futuras de competencias de software que hay en Europa. ESSA ha publicado también los puntos clave de este estudio, y lo hace en 4 categorías:

• Puntos clave en la revisión de la literatura: con el objetivo de adquirir nuevas habilidades de software se necesita una base previa en las tradicionales y nuevos enfoques de la enseñanza. Como habilidad blanda (soft skills) se destaca la agilidad en el trabajo en equipo y como habilidad relacionada con la profesión (profession-related skills) la ética y ciertas competencias empresariales. También, se recalca la influencia del “desarrollador de software” en la sociedad.
• Puntos clave en las ofertas de empleo: proclaman el perfil del “desarrollador” como el más buscado por las empresas e indican que la mayoría de las ofertas laborales (40%) proceden de grandes compañías.
• Puntos clave de los informes sobre el mercado laboral: crece la importancia de las habilidades blandas y la dificultad de encontrar profesionales del TIC, esto ha provocado que algunos países estén atrayendo a profesionales de las TIC del extranjero. La industria de la tecnología de la información (TI) se encuentra dentro del top 3 en cuestión de atractivo laboral (altos salarios, estabilidad, etc.).
• Puntos clave de los grupos de expertos:
  • Roles: se remarca la importancia tanto del aprendizaje permanente para el desarrollo de nuevas competencias, como de la fusión de capacidades.
  • Habilidades: las habilidades duras (hard skills) más valoradas se centran en la seguridad, la protección y la ética; mientras que las blandas (soft skills) en el pensamiento creativo y analítico, cooperación y empatía, entre otras.
  • Aprendizaje: se habla de la mejora y el reciclaje de competencia, con formaciones intensivas de menor duración y programas modulares con mayor flexibilidad. Se busca proporcionar a los estudiantes experiencias laborales auténticas.

Puede acceder al informe en este link y al artículo completo aquí.