Proyecto CyberPhish

El proyecto internacional «Protección contra el phishing en la era de la cuarta revolución industrial» («CyberPhish»), coordinado por la Universidad de Vilnius en Lituania, tiene socios en otros 6 países europeos.

Fines y objetivos

El objetivo del proyecto es educar a estudiantes de instituciones de educación superior, educadores, personal universitario (miembros de la comunidad), centros educativos, el sector empresarial (empleadores y empleados) y fomentar el pensamiento crítico del grupo objetivo en el campo de la ciberseguridad. Hasta ahora, la plataforma de capacitación, simulación y autoevaluación del proyecto brinda a los participantes la oportunidad de probar también sus habilidades recién adquiridas.

¿Por qué es una buena práctica?

El proyecto tuvo éxito en la prueba piloto de un currículo innovador, junto con una gama de materiales de aprendizaje electrónico, un entorno de aprendizaje combinado y simulaciones de un sistema de evaluación de conocimientos y autoevaluación de conocimientos y habilidades para que los estudiantes prueben sus habilidades en la prevención de un ataque de phishing. hacer frente a las amenazas y tomar las medidas de prevención adecuadas.

A pesar de su corta duración, el proyecto logró resultados considerables en términos de crecimiento del cuerpo de inteligencia de habilidades recientes a través de un sólido enfoque multilingüe. Algunos aspectos destacados incluyen:

• Encuestas realizadas entre estudiantes y miembros del sector público, privado y social sobre cómo reconocer el phishing e identificar brechas de habilidades, y análisis de encuestas.
• Analizó los programas de capacitación en ciberseguridad, los recursos disponibles y los repositorios de habilidades relacionadas con la ciberseguridad.
• La definición de un marco pedagógico innovador para entregar los resultados.
• Desarrollo de material de aprendizaje en línea relevante y gamificación/simulaciones para propósitos y contextos educativos.
• La elaboración de un sistema de evaluación de conocimientos de autoevaluación.

Otro beneficio de este proyecto es su accesibilidad: los resultados y productos están disponibles en 5 idiomas: estonio, inglés, lituano, letón y griego.